Противодействие экстремизму

В рамках реализации рекомендаций парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве», которые прошли в Совете Федерации 17 апреля 2017 г., были разработаны методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети «Интернет»

Некоторые методические рекомендации по противодействию экстремизму в ДОУ:

Для коллектива учреждения:

• Изучить законодательную базу по противодействию терроризму и экстремизму. 14
• Провести беседу с работниками ДОУ по противодействию терроризму и экстремизму. 14
• Рассмотреть вопросы, связанные с экстремизмом и терроризмом, на производственных совещаниях, заседаниях методических объединений. 14
• Оформить тематические стенды, распространить памятки по противодействию экстремизму и терроризму. 14
• Обновить наглядную профилактическую агитацию. 14
• Разместить на официальном сайте информационные материалы о деятельности ДОУ по обеспечению антитеррористической защиты воспитанников, территории и здания учреждения. 14
• Организовать мероприятия, связанные с усилением пропускного режима, обеспечить непрерывное функционирование кнопок тревожной сигнализации. 14
• Контролировать состояние зданий, сооружений, прилегающих к ДОУ территорий на предмет противодействия экстремизму и терроризму. 14

Для родителей:

• Проводить родительские собрания с обсуждением вопросов, связанных с распространением экстремистских взглядов среди населения. 
• Регулярно информировать родителей воспитанников памятками по профилактике терроризма. 
• Выпускать буклеты с памятками «Как вести себя в чрезвычайной ситуации», «Как не стать жертвой терроризма», «Безопасность наших детей» и другие. 

Антитеррористическая защита воспитанников, территории и здания учреждения включает ряд мероприятий:

• Ежедневные утренние осмотры здания и территории образовательной организации. 
• Проведение тренировок с персоналом, воспитанниками и их родителями на случай возникновения чрезвычайных ситуаций. 
• Контроль за вносимыми на территорию учреждения грузами и предметами ручной клади, своевременным вывозом твёрдых бытовых отходов. 
• Разработка инструкций и памяток о порядке действий в случае угрозы совершения террористического акта, информационных плакатов. 
• Содержание в порядке подсобных помещений и запасных выходов из учреждения, которые должны быть закрыты и опечатаны. 
• Проверка состояния ограждений, обеспечение контроля за освещённостью территории учреждения и периметра здания в тёмное время суток, средств пожаротушения. 
• Организация внешней безопасности (наличие замков на складских помещениях, воротах, входных дверях и калитке).
• Контроль за состоянием тревожной кнопки. 

Для инженерно-технической защиты учреждения используются, например:

• надёжное металлическое ограждение вокруг территории с калиткой и воротами, закрывающимися на замки; 
• обеспечение наружного освещения здания и территории учреждения. 
• средства пожарной и тревожной сигнализации, двери при входе в здание оборудованы видеонаблюдением, по периметру территории установлена система наружного видеонаблюдения. 

Также проводится обучающая работа с персоналом учреждения и посетителями. Проводятся плановые учения и тренировки по отработке правильных действий. Всех работников и посетителей извещают о правилах эвакуации, применении средств индивидуальной и коллективной защиты, месте сбора при эвакуации. 

За антитеррористическую безопасность в учреждении отвечает руководитель, его задача — организовать взаимодействие с правоохранительными органами и контролировать безопасность на всей территории учебного заведения. 

Для воспитанников:

• Организовать образовательную деятельность по правовому воспитанию, направленную на формирование толерантных установок у воспитанников. 
• Проводить профилактические беседы по ОБЖ. 
• Организовывать занятия по отработке практических навыков ОБЖ (игры-драматизации «Чрезвычайные ситуации», «Знаю. Умею. Делаю»). 
• Проводить мероприятия в рамках недель безопасности в ДОУ. 
• Организовывать мероприятия, посвящённые Дню народного единства, Дню Защитника Отечества, Дню Победы, Дню защиты детей. 
• Проводить выставки детских тематических рисунков по ОБЖ. 
• Привлекать работников силовых ведомств к проведению практических занятий с воспитанниками. 

Статьей 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», пунктом 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313, на Минюст России возложены функции по ведению, опубликованию и размещению в сети Интернет федерального списка экстремистских материалов.

Информационные материалы признаются экстремистскими федеральным судом по месту их обнаружения, распространения или нахождения организации, осуществившей производство таких материалов, на основании представления прокурора или при производстве по соответствующему делу об административном правонарушении, гражданскому или уголовному делу.

Федеральный список экстремистских материалов формируется на основании поступающих в Минюст России копий вступивших в законную силу решений судов о признании информационных материалов экстремистскими.

При этом наименования и индивидуализирующие признаки информационных материалов включаются в федеральный список экстремистских материалов в строгом соответствии с резолютивной частью решения суда.

Обжалование решений судов о признании информационных материалов экстремистскими осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

Законодательством Российской Федерации установлена ответственность за массовое распространение экстремистских материалов, включенных в опубликованный федеральный список экстремистских материалов, а равно их производство либо хранение в целях массового распространения.

Список экстремистских материалов:     http://pravo-minjust.ru/extremist-materials?ysclid=lsbgtgy0hi725035150

Всероссийская Линия помощи "Дети Онлайн".

Линия помощи «Дети Онлайн» — это единственная в России уникальная служба телефонного и онлайн-консультирования, которая оказывает психологическую и информационную поддержку детям и подросткам, столкнувшимся с различными проблемами в Интернете.

Линия помощи «Дети Онлайн» была создана в 2009 году в рамках Года Безопасного Интернета в России при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. Целевая аудитория — дети, подростки, родители и работники образовательных и воспитательных учреждений.

На Линии помощи «Дети Онлайн» работают профессиональные эксперты — психологи Фонда Развития Интернет и выпускники факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.

Сотрудниками Линии помощи разработаны технологии и методы оказания психологической и информационной помощи по проблемам безопасного использования Интернета; разработана программа подготовки специалистов службы онлайн-консультирования; создан информационный портал www.detionline.com, где круглосуточно ведется прием электронных обращений; создана база учета и обработки поступающих обращений; проводится регулярная супервизия сотрудников для повышения качества работы.

В условиях дефицита объективных данных Линия помощи остаётся одним из немногих надёжных и достоверных источников информации о спектре онлайн-угроз и их эволюции, а также о влиянии информационных технологий на здоровье и развитие детей и подростков. Количество обращений на Линию помощи растёт от года к год. Это свидетельствует о том, что такая служба сегодня востребована обществом, и в дальнейшем эта потребность будет только возрастать.

Служба Линия помощи «Дети Онлайн» была включена в базу единого федерального номера телефона доверия для детей, подростков и их родителей.

Служба телефонного и онлайн консультирования по проблемам безопасного использования сети Интернет и мобильной связи для детей, подростков, родителей и работников образовательных учреждений.

Что понимать под термином "Информационная безопасность детей"?

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Законе № 436-ФЗ от 21.12.2010 г., регулирующем отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию. 

Закон № 436-ФЗ содержит также ряд других понятий, связанных с информационной безопасностью детей. Назовем основные. Доступ детей к информации - возможность получения и использования детьми свободно распространяемой информации. 

Зрелищное мероприятие - демонстрация информационной продукции в месте, доступном для детей, где присутствует значительное число лиц, не принадлежащих к обычному кругу семьи, в т. ч. посредством проведения театрально-зрелищных, культурно-просветительных и зрелищно-развлекательных мероприятий. 

Информационная продукция - предназначенные для оборота на территории РФ продукция средств массовой информации, печатная продукция, аудиовизуальная продукция на любых видах носителей, программы для ЭВМ и базы данных, а также информация, распространяемая посредством зрелищных мероприятий, информационно-телекоммуникационных сетей, в т. ч. сети Интернет, и сетей подвижной радиотелефонной связи. Информационная продукция для детей - информационная продукция, соответствующая по тематике, содержанию и художественному оформлению физическому, психическому, духовному и нравственному развитию детей. Классификация информационной продукции - распределение информационной продукции в зависимости от ее тематики, жанра, содержания и художественного оформления по возрастным категориям детей в порядке, установленном Законом № 436-ФЗ. 

Информация, причиняющая вред здоровью и (или) развитию детей, - информация (в т. ч. содержащаяся в информационной продукции для детей), распространение которой среди детей запрещено или ограничено в соответствии с Законом № 436-ФЗ. 

Виды информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей  Информация порнографического характера - информация, представляемая в виде натуралистических изображения или описания половых органов человека и (или) полового сношения либо сопоставимого с половым сношением действия сексуального характера, в т. ч. совершаемого в отношении животного. 

Натуралистические изображение или описание - изображение или описание в любой форме и с использованием любых средств человека, животного, отдельных частей тела человека и (или) животного, действия (бездействия), события, явления, их последствий с фиксированием внимания на деталях, анатомических подробностях и (или) физиологических процессах. 

Места, доступные для детей, - общественные места, доступ ребенка в которые не запрещен, в т. ч. общественные места, в которых ребенок имеет доступ к продукции средств массовой информации и (или) размещаемой в информационно-телекоммуникационных сетях информационной продукции. 

Оборот информационной продукции - предоставление и (или) распространение информационной продукции, включая ее продажу (в т. ч. распространение по подписке), аренду, прокат, раздачу, выдачу из фондов общедоступных библиотек, публичный показ, публичное исполнение (в т. ч. посредством зрелищных мероприятий), распространение посредством эфирного или кабельноговещания,информационнотелекоммуникационных сетей, в т. ч. сети Интернет,и сетей подвижной радиотелефонной связи. 

Законодательство РФ о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, включает также Конституцию РФ,    

Закон № 149-ФЗ, другие федеральные законы и принимаемые в  соответствии с ними нормативные правовые акты. 

Какая информация относится к причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей? 

Согласно Закону № 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является: 

• информация, запрещенная для распространения среди детей;
• информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится: 

1. информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т. ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2. способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
3. обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным;
4. отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
5. оправдывающая противоправное поведение;
6. содержащая нецензурную брань;
7. содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия; 

2.     вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т. ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или)  их последствий; 

3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между  мужчиной и женщиной; 

4.  содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной  брани. 

Мероприятия, проводимые с коллективом ДОУ

1. Изучение законодательной базы по противодействию терроризму и экстремизму.
2. Беседа с работниками ДОУ по противодействию терроризму, экстремизму.
3. Рассмотрение вопросов, связанных с экстремизмом и терроризмом на производственных совещаниях, заседаниях методических объединений и т.д.
4. Оформление тематических стендов, распространение памяток по противодействию экстремизму, терроризму.
5. Обновление наглядной профилактической агитации.
6. Размещение на официальном сайте информационных материалов о деятельности ДОУ по обеспечению антитеррористической защиты воспитанников, территории и здания учреждения.
7. Организация мероприятий, связанных с усилением пропускного режима, обеспечением непрерывного функционирования кнопок тревожной сигнализации.
8. Осуществление контроля за состоянием зданий, сооружений, прилегающих к ДОУ территорий на предмет противодействий экстремизму и терроризму.

Безопасный Интернет

Мероприятия, проводимые с родителями

 Проведение родительских собраний с обсуждением вопросов, связанных с распространением экстремистских взглядов среди населения.

 Регулярное информирование родителей воспитанников памятками по профилактике терроризма.

 Выпуск буклетов с памятками «Как вести себя в чрезвычайной ситуации». «Как не стать жертвой терроризма», «Безопасность наших детей» и др.

Безопасный Интернет

 Мероприятия, проводимые с воспитанниками

•  Образовательная деятельность по правовому воспитанию, направленная на формирование толерантных установок у воспитанников.
•  Проведение профилактических бесед по ОБЖ.
•  Занятия по отработке практических навыков ОБЖ (игры-драматизации «Чрезвычайные ситуации», «Знаю. Умею. Делаю»).
•  Проведение мероприятий в рамках недель безопасности в ДОУ.
•  Мероприятия, посвященные Дню народного единства, Дню Защитника Отечества, Дню Победы, Дню защиты детей.
•  Проведение выставок детских тематических рисунков по ОБЖ.
•  Привлечение работников силовых ведомств к проведению практических занятий с воспитанниками.

 В связи с последними событиями, которые происходят в некоторых странах в политической сфере, угроза экстремизма встала очень остро и в нашей стране. Сегодня все большее распространение в детской среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Причиной этого выступает взаимная нетерпимость и культурный эгоизм. Через средства массовой информации и социальное окружение детей, семью, экстремистские настроения проникают в дошкольное учреждение, в группу.  

    Понятие экстремизма (экстремистской деятельности) сформулировано в статье 1 Федерального закона от 25 июля 2002 г. 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» (в редакции от 24 июля 2007г. 211-ФЗ).

      Что такое «экстремизм»? Экстремизм – это приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила. Базовой основой экстремизма является агрессивность, наполненная каким-либо идейным содержанием (смыслом).

       Детей окружают близкие родственники и иногда они становится противниками своей страны, вступая в организации экстремистской направленности, также встает угроза его жизни и здоровью, в том числе и психологическому. Плюс ко всему в настоящее время данная деятельность чаще стала проявляться в молодежной среде, к которой, естественно, относятся и дети. А дети, как известно, это самая уязвимая, ведомая категория населения. Молодежь (братья, сестры) может быть вовлечена в деятельность экстремистских организаций в основном через сеть Интернет, которая в данный момент распространена и доступная для всех категорий граждан без исключения, в том числе детей. Поэтому, проблема воспитания подрастающего поколения в духе толерантности и патриотизма наиболее актуальна в настоящее время

Беседа с сотрудниками ДОУ "Профилактика терроризма и экстремизма"

Терроризм, террористы, террористический акт — эти слова уже ни для кого не являются незнакомыми. Слишком часто мы их слышим по ра¬дио и с экранов телевизоров, читаем на страницах газет и журналов: то где-то обнаружили очередную бомбу, то где-то неизвестные в чёрных масках рас¬стреляли туристов, то захвачен самолёт вместе с за¬ложниками, то совершена попытка покушения на го¬сударственного деятеля. Термин терроризм произошёл от латинского сло¬ва террор, которое означает «страх, ужас». Терро¬ризм в современном мире — политика устрашения, подавления политических противников насильствен¬ными мерами. Его масштабы достигли таких разме¬ров, что он стал глобальной проблемой, наравне с ядерной угрозой и экологическими опасностями.

БЕСЕДА С СОТРУДНИКАМИ ДОУ "ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ"

ТЕРРОРИЗМ - УГРОЗА МИРУ И БЕЗОПАСНОСТИ.

Терроризм, террористы, террористический акт — эти слова уже ни для кого не являются незнакомыми. Слишком часто мы их слышим по ра­дио и с экранов телевизоров, читаем на страницах газет и журналов: то где-то обнаружили очередную бомбу, то где-то неизвестные в чёрных масках рас­стреляли туристов, то захвачен самолёт вместе с за­ложниками, то совершена попытка покушения на го­сударственного деятеля.

Термин терроризм произошёл от латинского сло­ва террор, которое означает «страх, ужас». Терро­ризм в современном мире — политика устрашения, подавления политических противников насильствен­ными мерами. Его масштабы достигли таких разме­ров, что он стал глобальной проблемой, наравне с ядерной угрозой и экологическими опасностями.

Терроризм во всех его формах и проявлениях представляет собой одну из самых серьёзных угроз миру и безопасности.

Террористы хотят добиться решения своих преступных за­мыслов, посеять страх, запу­гать государственные органы, превратить жизнь обычных граждан в кошмар: заста­вить нас бояться ездить в метро, троллейбусах, маршрутных такси, поездах, летать самолётами, выходить на улицу. Короче говоря, бояться жить нор­мальной жизнью.

Терроризм проявляется в различных формах: от угроз по телефону до взрывов в воздухе авиалайне­ров с пассажирами на борту.

Цели террористы пропаган­дируют самые что ни на есть, с их точки зрения, благород­ные, например всеобщее бла­годенствие (причём прямо сей­час), или господство одной избранной нации над другими, не совсем полноценными, или чистота религиозного учения.

Террористы часто совершают свои деяния в надежде, что о них будет сообщено в средствах массовой информации по всему миру, что, разумеет­ся, придаст их персонам и их радикальным програм­мам большую значительность.

Чем больше совершается террористических актов, тем больше мировая общественность уверена в том, что какая-то сепаратистская организация ведёт серь­ёзную борьбу против государства. На самом деле это часто обученные в заграничных лагерях одиночки, которые с иностранными наёмниками совершают акты не во имя идейных побуждений, а чтобы прос­то заработать на крови собственного народа. Они доходят до такого цинизма, что делают по просьбе заграничных хозяев видеозаписи своих дел, чтобы приложить их к отчёту о проделанной работе.

Весь мир увидел, в каком кровавом тупике оказа­лись террористы в Беслане. Они, заявляя всему миру, что хотят прекращения войны, поставили под дула своего автоматического оружия тысячу детских жизней.

         Запомните! Террористы несут людям смерть и страдания. Все их декларации об улучшении миропорядка — ложь!

ХРОНОЛОГИЯ САМЫХ МАСШТАБНЫХ

ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТОВ В НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 10 ЛЕТ.

По информации Антитеррористической комиссии Московской области, анализ общественно-политической ситуации на территории Московской области свидетельствует о сохраняющейся угрозе совершения диверсионно-террористических актов, росте националистических, шовинистских и ксенофобских настроений, в частности, в молодежной среде.

Вместе с тем, активизируется деятельность организаций экстремистской направленности, радикальных молодежных движений и иных деструктивных общественных объединений, отдельных групп населения и лиц, пропагандирующих методы насилия для достижения своих целей.

Война с терроризмом очень сложна.

В настоящее время наиболее эффективной тактикой, практикуемой экстремистами, является насилие не в отношении представителей власти, а террор против мирных людей, которые оказываются наиболее беззащитными.

Мы живем в сложный период, когда террористические атаки становятся все яростнее и ожесточеннее.

Рассмотрим наиболее масштабные террористические акты,

которые произошли за последние 10-15 лет на территории России:

8-9 сентября 1999 - В Москве взорван девятиэтажный шестиподъездный жилой дом на улице Гурьянова. Полностью обрушились два подъезда. В результате погибли 109 человек,более 200 получили ранения.

13 сентября 1999 - Мощный взрыв рано утром в Москве в жилом доме по Каширскому шоссе: восьмиэтажный одноподъездный кирпичный дом был полностью разрушен. В результате погибли 124 человека.

23-26 октября 2002 - 129 заложников и 41 чеченский боевик погибли после штурма российским спецназом здания театрального комплекса на Дубровке в Москве. Боевики удерживали около 700 зрителей мюзикла в течение трех дней. Российские спецподразделения применили специальный снотворный газ, жертвами которого стали большинство погибших заложников.

27 декабря 2002 - Чеченские смертники протаранили на автомобилях, заполненных взрывчаткой, здание правительства Чечни в Грозном. Погибло 80 человек. Четырехэтажное здание было полностью разрушено.

1 августа 2003 - Экстремист-самоубийца протаранил своим начиненным взрывчаткой грузовиком главные ворота российского военного госпиталя в Моздоке. В результате погибли 50 человек.

1-3 сентября 2004 - В результате захвата боевиками (утром 1 сентября 2004 года) во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года городской школы № 1 города Беслан в Северной Осетии (более 1200 заложников) погибло - 326 человек, из них 186 детей; пострадали - 727 человек.

Во время штурма было уничтожено 27 террористов. Единственный пойманный живым террорист, Нур-Паши Кулаев, был арестован и впоследствии приговорён судом к пожизненному заключению.

3 сентября 2005 года в Беслане на мемориальном кладбище под названием «Город ангелов», где были захоронены большинство жертв теракта (266 человек), состоялось открытие памятника «Древо скорби».

Бронзовая композиция представляет собой ствол дерева, образованный четырьмя женскими фигурами. Крона дерева образована распростёртыми руками женщин, которые держат ангелов, символизирующих погибших детей.

Неподалёку от «Древа скорби» находится памятник членам спецназа, погибшим при штурме бесланской школы № 1 (погибшим бойцам «Альфы» и «Вымпела»): раскинутый военный плащ, на котором установлены каска и бронежилет, накрывающий собой детскую игрушку и книжку.

6 февраля 2004 - В московском метро в час пик прогремел взрыв, погибли 40 человек, около 100 получили ранения.

9 мая 2004 - Как минимум 14 человек, в том числе президент Чечни Ахмад Кадыров, погибли, 20 получили ранения в результате взрыва на многолюдном стадионе в Грозном во время праздничных мероприятий в честь Дня победы.

31 августа 2004 - Не менее 10 человек погибли и более 50 получили ранения в результате взрыва смертницы в центре Москвы у станции метро Рижская.

26 августа 2004 - Два самолета авиакомпаний Сибирь и Волгаавиаэкспресс упали после того, как на бортах сработали взрывные устройства, пронесенные террористами-смертниками. Погибло 89 человек.

27 ноября 2009 - Около 30 человек погибли в результате подрыва пассажирского поезда Невский экспресс. Ответственность за взрыв взяли на себя боевики под руководством одного из лидеров кавказских сепаратистов Доку Умарова, пообещавшие продолжить атаки на рядовых граждан РФ.

             29 марта 2010 - Около 40 человек погибли и более 60 были ранены в результате дввзрывов в московском метро, организаторами которых силовики назвали северокавказских боевиков

24 января 2011 - в Москве в аэропорту Домодедово в 16:32 подорвал бомбу террорист-смертник. 37 человек погибло, ранено - 130 человек

3.КАК САМОМУ НЕ СТАТЬ ПОСОБНИКОМ ТЕРРОРИСТОВ

Террористы очень любят использовать в своих целях подростков и молодёжь. Они хорошо понимают, что в 13—15 лет некоторые подростки относятся к войне как игре, где убивают других, кого угодно, но только не их самих.

Террористы охотно воздействуют на психику под­ростков, убеждая их, что сражаются с силовыми структурами за самые что ни на есть благородные цели. «Мы — правильные, мы сражаемся за свой на­род, за свою землю, за чистоту нашей религии, — говорят они. — А эти — пришлые, они хотят нас по­работить. Мы должны их изгнать с нашей земли и, если понадобится, убить».

Всё, что они говорят, в лучшем случае полуправда, с помощью которой они маскируют грубую, циничную ложь.

Не секрет, что многие подростки неравнодушны к оружию. Подержать его в руках, а тем более прице­литься и нажать спуск — заветная мечта многих мальчишек.

Участники бандформирований учитывают эту особенность и, чтобы заполучить к себе ещё од­ного боевика, пусть даже совсем юного, делают вид, что они относятся к нему как ко взрослому, сразу доверяют ему оружие.

Даже самые безобидные ситуации, не имеющие ничего общего с войной, могут оказаться связанны­ми с пособничеством террористам.

Подростки вызы­вают меньше подозрений и почти не привлекают к себе внимания. Вам могут предложить, например, за небольшое вознаграждение зайти в квартиру и про­верить, дома ли какой-либо человек, передать ему привет, скажем, от кого-либо. На самом деле это может быть проверкой, есть ли в доме засада, устроенная спецподразделениями силовых структур. Такое поручение вам может дать даже знакомый человек. У него же на лбу не написано, член банды он или нет.

Охотно детей используют в роли почтальонов: они передают нужную информацию в лесной массив и обратно. Вы даже можете и не подозревать, что вас ис­пользуют, не понимать, что вы исполняете поручения террористов.

Неоднократно бывали случаи, когда террористы засылали в нашу страну своих вербовщиков и зама­нивали молодёжь за границу якобы для изучения Ко­рана в медресе. На самом деле юноши оказывались в лагерях боевиков, на курсах, где специальные инструкторы учили их обращаться со взрывчаткой и оружием. Дальнейший путь выпускников таких курсов предопределён — диверсии и вооружённые нападе­ния. В результате их жизнь оказывалась навсегда пе­речёркнутой.

Нужно быть особенно бдительным и не замарать­ся в связях с бандитами.

Запомните! Террористы в нашей стране никогда не остаются безнаказанными. Они бывают либо ликвидированы во время контртеррористических операций, либо осуждены на большие сроки заклю­чения в исправительных учреждениях (в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации).

МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ

В РОССИИ.

История показывает, что терроризм проявляет се­бя там, где для этого имеются соответствующие условия.

В обстановке экономической слабости и политической нестабильности после распада СССР именно на Северном Кавказе, важнейшем для нашей страны в силу его географического и военно-стратегического положе­ния регионе, занимающем уни­кальное положение в евразийс­кой транзитной инфраструкту­ре, наиболее ярко проявились и приобрели особую остроту многочисленные международ­ные, военные, экономические, социальные проблемы.

Указом Президента Российской Федерации 15 февраля 2006 года № 116 «О мерах по противодействию терроризму» в целях обеспечения координации деятельности федеральных органов исполни­тельной власти, органов испол­нительной власти субъектов РФ и орга­нов местного самоуправления по противодействию террориз­му был образован Национальный антитеррористический комитет (НАК). Руководителем НАК в на­стоящее время является дирек­тор ФСБ – Бортников Александр Васильевич.

Одновременно с созданием НАК, в субъектах РФ для координации деятельности территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, орга­нов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по профилактике терроризма, были об­разованы антитеррористические комиссии. Аналогичные комиссии были также образованы и на местном уровне в муниципальных образованиях Московской области.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ,

СВЯЗАННЫХ С ТЕРРОРИЗМОМ

Уважаемые родители!

​

Учитывая рост влияния сети Интернет на все сферы общественной жизни, можно отметить, что данная площадка масштабно используется сторонниками экстремистских и террористических организаций для распространения своей деструктивной и экстремисткой идеологии и осуществления вербовки в свои ряды новых участников. В современном обществе происходит активное проникновение данных технологий во все сферы общественной жизни.

Пропаганда экстремизма и терроризма в сети Интернет - одна из проблем, которая стоит перед современным обществом. Молодежь, как наиболее мобильная и активная часть населения, широко использует социальные сети.

Первостепенная роль в ограждении несовершеннолетних и молодежи от влияния идей экстремизма и терроризма принадлежит родителям. Именно они, родители, должны знать, как и от чего уберечь своих детей!

В целях реализации названных конституционных запретов и выполнения международных обязательств. Уголовным кодексом РФ установлена ответственность за совершение преступлений экстремистской направленности, к которым законодатель относит, в первую очередь, публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности (ст. 280), организацию экстремистского сообщества (ст. 282,1), организацию деятельности экстремистской организации (ст. 282.2), финансирование экстремистской деятельности (ст. 282.3).

Кроме того, Кодексом об административных правонарушениях РФ установлена административная ответственность по ст. 20.3 КоАП РФ «Пропаганда либо публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, либо символики и атрибутики экстремистских организаций, пропаганда либо публичное демонстрирование которых запрещены федеральными законами», 20.29 КоАП РФ «Производство и распространение экстремистских материалов, возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинствa», ст. 20.3.1 КоАП РФ «Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства».

В зависимости от категории совершенного преступления экстремистской направленности, судом уголовное наказание может быть назначено как в виде штрафа в размере до 300 тысяч рублей, так и в виде лишения свободы. Кроме того, лицу, участвовавшему в осуществлении экстремистской и террористической деятельности, по решению суда может быть ограничен доступ к государственной и муниципальной службе, военной службе по контракту и службе в правоохранительных органах, работе в образовательных учреждениях, занятию частной детективной и охранной деятельностью.

Как показывает следственно-судебная практика, наиболее уязвимым является подрастающее поколение в возрасте от 16 до 22 лет, когда формируется психика человека и самостоятельной личности.

Как понять, что подросток подвергся вербовке? Признаками участия в деструктивных группах являются следующие факты:

- Стал более агрессивным, жестко делит мир на хороших и плохих, апеллируя расовой нетерпимостью;

- Присутствует низкая самооценка и обостренная потребность в принадлежности к группе;

- Часто затрагивает социально-политические и религиозные темы, в рaзговоре высказывает крайние суждения с признаками нетерпимости;

- Изменил поведение во время спорных дискуссий, стал резко категоричным в спорах;

- Имеется социальная отчужденность, ощущение потери жизненной перспективы и склонность проецировать причины своих неудач на общество;

- В лексиконе появляется специфическая, ненормативная либо жаргонная лексика;

- Обнаруживается резкая смена стиля одежды (предпочтение отдельным брендам, популярным в радикальной среде, нашивки с символикой, характерной для субкультур с экстремисткой идеологией;

- Появляется повышенное увлечение вредными привычками или же яркое их осуждение и резкaя увлеченность спортом (преимущественно силовыми бойцовскими направлениями, аргументируется необходимостью быть «в форме», чтобы осуществлять насилие против представителей других национальностей;

- На компьютере оказывается много разных сохраненных ссылок или файлов с текстами, роликами или изображениями экстремистского содержания (символика запрещенных организаций и т.д.);

- Интернет-псевдонимы, подписки в соцсетях, пароли и т.п. носят националистический характер;

- Подросток стремится к уединению, внезапно ограничивает паролем компьютер, проводит за ним много времени по вопросам, не относящимся к школьному обучению;

Приведем простые правила, которые помогут вам, уважаемые родители, значительно снизить риск попадания ребенка под влияние пропаганды экстремизма:

- Разговаривайте с ребенком! Вы должны знать, с кем ребенок общается, как он проводит время и что его волнует. Помните, что «проповедники» терроризма отлично ориентируются в подростковой психологии и знают, что молодежи тяжело разобраться в паутине мирового социума. Поэтому держите за правило при каждом удобном случае обсуждать с ребенком политическую, социальную и экономическую обстановку в мире, межэтнические отношения. Тем самым вы поможете ребенку понять действительное положение вещей.

- Обеспечьте досуг ребенка! Спортивные секции, школьные кружки по интересам, общественные организации и военно-патриотические клубы являются отличной возможностью для самореализации и самовыражения ребенка, значительно расширят круг его общения.

- Контролируйте информацию, которую получает ребенок! Обращайте внимание, какие передачи он смотрит, какие книги читает, в каких социальных сетях Интернета зарегистрирован и на каких сайтах бывает.

Если вы подозреваете, что подросток попал под влияние экстремизма, действуйте быстро и решительно:

- Не осуждайте категорически увлечение подростка и идеологию его группы! Вместо этого попытайтесь выяснить причину экстремистского настроения, аккуратно обсудите, зачем ему это нужно, правильно расставьте приоритеты.

- Начните «контрпропаганду»! Ее основой должен стать тезис, что человек сможет гораздо больше сделать для переустройства мира, если он будет учиться дальше и как можно лучше, став, таким образом, профессионалом, за которым пойдут и к которому прислушаются. Приводите больше примеров из истории и личной жизни о событиях, когда люди разных рас, национальностей и вероисповедания вместе добивались положительных для себя и общества целей.

- Ограничьте общение подростка со знакомыми, оказывающими на него негативное влияние, попытайтесь изолировать от лидера группы,

- Помните, что общение с подростком не должно быть чрезмерно твердым и навязчивым, поскольку такая тактика точно обернется протестом и не достигнет поставленной цели - оградить ребенка от идей экстремизма и помочь ему стать полноценным членом нашего общества.

Уважаемые родители!

Уделяйте внимание своим детям, не дайте им стать орудием экстремистов и террористов! Помните, что в первую очередь от Вас зависит, как сложится дальнейшая жизнь ваших детей!

Защитите своих детей, не дайте им совершить непоправимые поступки!

​                                ​
​

Мероприятия, проводимые с воспитанниками

• Образовательная деятельность по правовому воспитанию, направленная на формирование толерантных установок у воспитанников.
• Проведение профилактических бесед по ОБЖ.
• Занятия по отработке практических навыков ОБЖ (игры-драматизации «Чрезвычайные ситуации», «Знаю. Умею. Делаю»).
• Проведение мероприятий в рамках недель безопасности в ДОУ.
• Мероприятия, посвященные Дню народного единства, Дню Защитника Отечества, Дню Победы, Дню защиты детей.
• Проведение выставок детских тематических рисунков по ОБЖ.
• Привлечение работников силовых ведомств к проведению практических занятий с воспитанниками.

Мероприятия, проводимые с родителями

• Проведение бесед на родительских собраниях с обсуждением вопросов, связанных с распространением экстремистских взглядов среди населения.
• Регулярное информирование родителей воспитанников памятками по профилактике терроризма.
• Выпуск буклетов с памятками «Как вести себя в чрезвычайной ситуации», «Как не стать жертвой терроризма», «Безопасность наших детей» и др.

    День солидарности в борьбе с терроризмом — одна из памятных дат в России, которая отмечается ежегодно 3 сентября.

    Эта новая памятная дата России была установлена в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России» в редакции от 21 июля 2005 года. Она напрямую связана с событиями в Беслане 1—3 сентября 2004 года.
    В день солидарности в борьбе с терроризмом не только в Беслане, но и по всей стране вспоминают жертв террористических актов, а также сотрудников правоохранительных органов, погибших при выполнении служебного долга.
    С 2000 года в России жертвами терактов стало около 1000 мирных граждан, пострадали и получили ранения почти 2300 человек, ушли из жизни 363 ребенка в возрасте от двух до 16 лет.
    Мероприятия, посвященные памяти погибших от рук террористов в Беслане, а также в столичном метро, аэропорту "Домодедово", Театральном центре на Дубровке, в Буденновске, Первомайском, при взрыве жилых домов в Москве, Буйнакске и Волгодонске, проходят  по всей стране.

ЕЖЕГОДНЫЙ ПЛАН АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В ДОУ

I. Работа с персоналом

• Установление дежурства при входе в детский сад, ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов, припаркованного транспорта.
• Практические занятия с целью обучения сотрудников правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета, при поступлении угрозы по телефону, при захвате заложников.
• Проведение инструктажей «Действия персонала при обнаружении подозрительного предмета, при захвате заложников, при поступление угрозы по телефону», «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду», «Памятка по мерам антитеррористической безопасности»

II. Работа с детьми

• Беседы и занятия с детьми на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома»,«Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь? », «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
• Выставка рисунков по теме: «Мир без войны» «Кто такие террористы»
• Проведение практических занятий по эвакуации.
• Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.

III. Работа с родителями ( законными представителями).

• Консультации «Если обнаружили подозрительный предмет», «Общие и частные рекомендации»
• Беседы с родителями о необходимости усиления контроля за детьми и бдительности в местах массового скопления людей.
• Обсуждение вопросов антитеррористической безопасности на родительских собраниях
• Оформление буклетов, листовок
• Оформление стенда «Осторожно терроризм»

Меры профилактики экстремизма

Противодействие (т.е. пресечение и профилактика) террористической и экстремистской деятельности основывается на следующих принципах

1) признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, а равно законных интересов организаций;

2) законность;

3) гласность;

4) приоритет обеспечения безопасности Российской Федерации;

5) приоритет мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности;

6) сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, иными организациями, гражданами в противодействии экстремистской деятельности;

7) неотвратимость наказания за осуществление экстремистской деятельности.

Эти основные принципы являются определяющими при выборе средств и методов реагирования на факты и обстоятельства, имеющие признаки экстремизма и терроризма.

Профилактика экстремизма и терроризма предполагает:

— организация проведения мониторинга в сфере профилактики экстремистской деятельности;

— разработка и организация проведения мероприятий, направленных на обеспечение профилактики экстремизма;

— изучение опыта работы по профилактике экстремизма других учебных заведений;

— проведение анализа эффективности мер по профилактике экстремизма.       

Основные мероприятия по антитеррористической защищенности

           Сегодня терроризм, наряду с распространением оружия массового уничтожения, региональными конфликтами и организованной преступностью, представляет собой самый опасный вызов безопасности нашей стране. В целях пресечения и раскрытия террористического акта, минимизации его последствий и защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства, правильно ориентироваться и действовать в чрезвычайных ситуациях, гражданам необходимо знать правила, порядок поведения и действия населения при угрозе и в период проведения терактов. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

Рекомендации при обнаружении подозрительного предмета.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она или кто мог ее оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).

Если вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.

Если вы обнаружили подозрительный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации.

Во всех перечисленных случаях:

- не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами – это может привести к взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям;

- зафиксируйте время обнаружения находки;

- незамедлительно сообщите в территориальный орган милиции;

- примите меры по недопущению приближения людей к подозрительному предмету. Постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки;

- примите меры по исключению использования средств радиосвязи, высокочастотных излучающих приборов, динамиков и других радиосредств, способных вызвать срабатывание радиовзрывателей обнаруженных, а также пока не обнаруженных взрывных устройств;

- обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы.

Внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п. Если обнаруженный предмет не должен, как вам кажется, находиться «в этом месте в это время», не оставляйте этот факт без внимания, но помните:

Если террорист-смертник ощутит на себе внимание людей, он способен незамедлительно привести взрывное устройство в действие. В связи с этим старайтесь соблюдать спокойствие. Если есть возможность, сообщите о подозрительном вам человеке в административные или правоохранительные органы либо в службы безопасности, не привлекая к себе внимания террориста.

Предметы – бесхозные портфели, чемоданы, сумки, свертки, ящики, мешки, коробки и т.д., автотранспорт – угнанный, брошенный, без признаков наличия владельца и т.д.

Внешние признаки предметов, по которым можно судить о наличии в них взрывных устройств:

- наличие связей предмета с объектами окружающей обстановки в виде растяжек, приклеенной проволоки и т.д.;

- необычное размещение обнаруженного предмета;

- шумы из обнаруженного подозрительного предмета (характерный звук, присущий часовым механизмам, низкочастотные шумы);

- установленные на обнаруженном предмете различные виды источников питания, проволока, по внешним признакам, схожая с антенной т.д.

ПАМЯТКА

ПЕРСОНАЛУ ОБЪЕКТА ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТОВ

Будьте наблюдательны!  Только вы можете своевременно обнаружить предметы и людей, посторонних на вашем рабочем месте

Будьте внимательны!  Только вы можете распознать неадекватные действия посетителя в вашем рабочем помещении или вблизи него

Будьте бдительны!  Каждый раз, придя на своё рабочее место, проверяйте отсутствие посторонних предметов.

Потренируйтесь:  кому и как вы можете быстро и незаметно передать тревожную информацию.

Соблюдайте производственную дисциплину!  Обеспечьте надёжные запоры постоянно закрытых дверей помещений, шкафов, столов.

Не будьте равнодушны к поведению посетителей! Среди них может оказаться злоумышленник.

Заблаговременно  представьте себе возможные действия преступника вблизи вашего рабочего места и свои ответные действия.

Помните,  что злоумышленники могут действовать сообща, а также иметь одну или несколько групп для ведения отвлекающих действий.

Получив сведения  о готовящемся теракте, сообщите об этом в органы управления по делам ГО и ЧС и правоохранительные органы по тел. «01», «02» и руководителю объекта. Оставайтесь на рабочем месте. Будьте хладнокровны. Действуйте по команде.

РОДИТЕЛИ ( законные представители!)

Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните им, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Общие правила безопасности

К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует быть настороже всегда. Следует проявлять особую осторожность на многолюдных мероприятиях с тысячами участников, в популярных развлекательных заведениях, торговых центрах.

• Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи
• На подозрительные телефонные разговоры рядом стоящих лиц
• На сдаваемые или снимаемые по соседству квартиры, подвалы, подсобные помещения, склады, вокруг которых наблюдается странная активность
• Остерегайтесь людей с большими сумками, баулами и чемоданами, особенно, если они находятся в неожиданном месте (например, с баулом в кинотеатре или на празднике). Несмотря на то, что этот человек, скорее всего, окажется туристом или торговцем, все же лишняя осторожность не повредит)
• Не поднимайте забытые посторонними людьми вещи: сумки, мобильные телефоны, кошельки и т.п.
• Будьте особо бдительными и остерегайтесь людей, одетых не по сезону. Если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку – будьте особенно осторожны – под такой одеждой террористы чаще всего прячут бомбы. Лучше всего держаться от него подальше и обратить на него внимание сотрудников правоохранительных органов
• Специалисты сообщают, что смертник, готовящийся к теракту, обычно выглядит чрезвычайно сосредоточено, губы плотно сжаты, либо медленно двигаются, как будто читая молитву
• В семье надо разработать план действий при чрезвычайных обстоятельствах. У всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты друг друга для срочной связи. Также необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей
• семьи в экстренной ситуации. В случае эвакуации, обязательно возьмите с собой ваш набор предметов первой необходимости и документы

БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!!!   ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

ЗВОНИТЕ   ПО мобильному телефону:

МЧС, ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ 101

ПОЛИЦИЯ  102

СКОРАЯ ПОМОЩЬ  103

ГАЗОВАЯ СЛУЖБА  104

СЛУЖБА СПАСЕНИЯ  112

Плакаты " Мы против терроризма и экстремизма"

ТЕРРОРИЗМ ПО ПОЧТЕ

В наше время для покушения на заданную жертву преступники иногда прибегают к услугам почты. Взрывные устройства, которые доставляются в пись­мах, как правило, служат орудием устрашения. За­ряд в 20 г рассчитан на то, чтобы нанести рану или вызвать шок. Для террористических актов использу­ют бандероли, посылки.

Взрывные устройства, которые закладывают пре­ступники в почтовые отправления, могут быть мгно­венного и замедленного действия.

Взрывные устрой­ства мгновенного действия срабатывают при нажатии, ударе, прокалывании, снятии нагрузки, разрушении элементов конструкции, просвечивании ярким светом и пр. Так, устройство, действующее по принципу му­зыкальной открытки, взрывается при раскрытии; бан­дероль калечит при попытке проверить её содержи­мое; посылка убивает получателя, поскольку в ней заложено большое количество взрывчатого вещества.

Взрыватели замедленного действия по истечении определённого срока либо вызывают взрыв, либо приводят взрывное устройство в боевое положение. После этого срабатывание происходит мгновенно даже в случае лёгкого прикосновения к нему.

Письма, бандероли, посылки со смертоносной на­чинкой имеют ряд признаков, которые отличают их от обычных почтовых отправлений.

Основные признаки:

смещение центра тяжести письма; толщина более 3 мм и вес более 80 г;

упругость письма, схожая с упругостью резины; пе­ресыпание в упаковке сыпучего вещества; жировые пятна на обёртке; наличие в упаковке твёрдых пред­метов — металлических или пластмассовых; необыч­ный запах миндаля, марципана, жжёной пластмассы и т. д.; характерное тиканье часового механизма.

Вспомогательные признаки:

упаковка тщательно заклеена скотчем, бумажными полосками и т. д.;

по­слание от неизвестного вам лица или имя написано неразборчиво либо имя явно вымышленное;

гриф «лично в руки», «вручить лично», «секретно» и т. д.;

нестандартная, явно самодельная упаковка.

ВЫ ОБНАРУЖИЛИ ОРУЖИЕ ИЛИ ВЗРЫВООПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

При обнаружении оружия постарайтесь немедлен­но сообщить о находке в полицию.

Помните: держать оружие сле­дует двумя руками, аккуратно, что­бы избежать случайного выстрела; ни в коем случае не направляйте его (даже в шутку) в сторону лю­дей, держите стволом вниз; не поз­воляйте брать его в руки другим детям и подросткам.

Прежде чем дотронуться до оружия, убедитесь, что под ним нет гранаты, мины, проволочной растяжки.

При подозрении на минирова­ние отойдите на 200 метров.

В случае крайней необходи­мости, если надо убрать предмет, предварительно сдвиньте его при помощи длинной верёвки (лески) с крючком или петлёй на конце. При этом сами укрой­тесь за углом, деревом, машиной и т. п.

Помните: незаконное хранение и ношение ору­жия влечёт за собой уголовную ответственность, а добровольная сдача оружия освобождает от ответ­ственности!

             Заметив взрывоопасный предмет (гранату, сна­ряд, бомбу и т. п.), не подходите близко к нему, по­зовите находящихся поблизости людей и попросите немедленно сообщить в милицию (военкомат, воинс­кую часть).

Если рядом ведутся строительные работы или живут люди:

Предупредите их об опасности и никого не подпускайте близко (особенно детей) до прибы­тия милиции или сапёров, находясь в месте, защища­ющем вас от возможного взрыва.

Не позволяйте случайным людям прикасаться к опасному предмету или пытаться обезвредить его.

В общественном транспорте (особенно в метро)

Обращайте внимание на оставленные сумки, портфе­ли, свёртки, игрушки и другие бесхозные предметы, в которых могут находиться взрывные устройства.

Немедленно сообщите об обнаружении таких предметов водителю, машинисту поезда, любому ра­ботнику милиции.

Не открывайте их, не трогайте руками, предуп­редите стоящих рядом людей о возможной опасности.

Если Вы находитесь в помещении:

Немедленно отойдите от окна (ложитесь на пол). Выключите свет, передвигайтесь по квартире пригнувшись. Подойдя к окну сбоку, палкой или шваброй задёрните шторы.

Позвоните в милицию.

На улицу не выходите, предупредите соседей.

Вместе с соседями забаррикадируйте двери в подъезд изнутри, если имеется опасность проникно­вения в дом погромщиков. Организуйте посменное дежурство у входной двери.

Используйте для самообороны любые подруч­ные средства.

Выходите на улицу только после наведения по­рядка сотрудниками милиции.

               Если вы оказались на улице во время пере­стрелки:

Немедленно ложитесь на землю или спрячь­тесь за ближайшим укрытием (столбом, машиной, деревом и т. п.), прижмитесь к стене дома.

Старайтесь не оставаться на открытых участках улицы и передвигайтесь ползком или пригнувшись, чтобы не стать жертвой случайной пули.

КАК УЗНАТЬ ТЕРРОРИСТА-СМЕРТНИКА

И ЧТО ДЕЛАТЬ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ

Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, любые необычные мелочи. Сообщай­те обо всём подозрительном сотрудникам правоохра­нительных органов.

Будьте бдительными, остерегайтесь людей, оде­тых явно не по сезону (например, если летом чело­век одет в осенний плащ или толстую куртку, то под ними может быть спрятано взрывное устройство).

Старайтесь держаться на максимальном рассто­янии от тех, кто ведёт себя неадекватно, нервозно, испуганно, часто оглядывается, проверяет что-то в одежде или в багаже и т. п.

Специалисты утверждают, что человек, готовя­щийся к совершению теракта, зачастую выглядит не­естественно сосредоточенным, напряжённым (губы плотно сжаты или двигаются так, словно он читает молитву).

Остерегайтесь людей с большими сумками и че­моданами, особенно в местах, неподходящих для та­кой поклажи (в кинотеатре, на концерте, празднике).

Не поднимайте забытые вещи: сумки, кошельки, мобильные телефоны.

Не принимайте подарков от незнакомцев.

Не берите вещей, которые они просят вас пере­дать другим людям.

Не оставляйте свой багаж без присмотра.

Если вы поняли, что сейчас смертник приведёт в действие взрывное устройство, постарайтесь упасть за выступ стены, тумбу, любое укрытие, прижмитесь к полу (земле), закройте голову руками.

ВЫ ОКАЗАЛИСЬ ЗАЛОЖНИКОМ ИЛИ ЖЕРТВОЙ ПОХИЩЕНИЯ

Постарайтесь справиться с шоком!

Действуйте, исходя из конкретной обстановки.

Запоминайте, куда вас везут (тип дорожного покрытия, направление, время движения и т. п.).

Постарайтесь незаметно выбросить по доро­ге вещь или предмет, по которым вас можно будет отыскать (что-то из одежды, носовой платок и т. п.).

Выполняйте все указания похитителей. Не пока­зывайте своего страха, воздерживайтесь от излишних жалоб, резких движений и оскорблений. Но можете попросить лекарства, воды, тёплую одежду.

Ваша задача не спровоцировать похитителей на применение оружия и причинение вам вреда. Попро­буйте завязать непринуждённый разговор, настроить похитителей на дружелюбный тон (при этом шансы на выживание увеличиваются и вы сами сможете успокоиться).

Если вместе с вами захвачены и другие люди, постарайтесь держаться незаметно, успокаивайте других, обдумайте план действий на случай бегства.

Используйте удобные для вас моменты нереши­тельности, невнимательности похитителей для попыт­ки бегства. Убегать надо всем вместе, иначе остав­шиеся могут пострадать.

Во время вашего освобождения спецподразделением спрячьтесь или укройтесь, ложитесь на пол, прикрывая руками затылок, подальше от окон, две­рей, лестниц и лифтов.

Оставайтесь на месте до окончания операции, не выбегайте навстречу спасателям (вас могут принять за похитителя).

В случае ранения постарайтесь меньше двигать­ся, чтобы уменьшить потерю крови, зажмите рану ру­кой, одеждой, перетяните раненую конечность поя­сом или платком.

При использовании боевых газов дышите через ткань (шарф, платок, рубашку), при угасании созна­ния ложитесь на пол на живот, чтобы не запал язык в случае обморока.

                              ВАШ САМОЛЁТ ЗАХВАЧЕН ТЕРРОРИСТАМИ

При следовании воздушным транспортом выбирай­те прямые рейсы, без промежуточных пересадок.

Одевайтесь нейтрально, избегая яркой, привле­кающей внимание, одежды.

Заметив при досмотре багажа или посадке в са­молёт, что кто-то из пассажиров ведёт себя странно, постарайтесь незаметно обратить на него внимание работников авиакомпании или милиции.

В захваченном самолёте оставайтесь на своём месте, постарайтесь не привлекать к себе внимания. Займите себя чтением.

Не задавайте террористам вопросов, не смотри­те им в глаза.

Выполняйте все требования террористов, не соз­давайте конфликтных ситуаций, спрашивайте разре­шения передвинуться, сходить в туалет, открыть сум­ку и т. п.

Определите ваших возможных помощников из числа пассажиров и наблюдайте за поведением тер­рористов, избегая необдуманных действий, чтобы не подвергать угрозе жизни других, выполняйте все ука­зания экипажа, наметьте пути бегства через запасные выходы и аварийные люки.

Если ваш самолёт штурмуется группой захвата, ложитесь на пол, прячьтесь за спинки сидений и ос­тавайтесь там до конца операции, не мешая её про­ведению. Покидайте самолёт только после команды спасателей.

При применении слезоточивого газа не трите глаза, дышите через мокрый платок, быстро и часто моргайте, вызывая слезовыделение.

При освобождении выходите как можно скорее, заложив руки за голову, крупные вещи оставляйте в салоне (возможен взрыв и пожар).

Выйдя наружу, выполняйте команды группы за­хвата, чтобы не стать случайной жертвой в перестрел­ке, не бегите, ложитесь на землю.

ТЕЛЕФОННОЕ ХУЛИГАНСТВО

Чаще всего это досуг мающихся от безделья подростков, набирающих один телефонный номер за другим и говорящих в трубку гадости, пошлости и глупости. Это неприятно, особенно если звонок раздаётся поздно вечером.

Вот несколько простых правил безопасности при разговоре по телефону. Отвечая на телефонный зво­нок, говорите просто «Алло!», не называя своего имени и номера телефона. На вопрос: «Какой это но­мер?» — отвечайте: «А какой вам нужен?» В зави­симости от того, что вам скажут, ответьте, тот это номер или нет. Если номер набран неправильно, не раскрывайте его и ваше имя. Положите трубку. (Не­которые злоумышленники, звонящие с неблаговидны­ми целями, набирают номера наобум до тех пор, по­ка не найдут подходящую жертву.) Если номер на­зван правильно, то следует сделать так, чтобы человек на том конце провода назвал себя.

Если вы почувствовали, что вам звонят явно со злым умыслом или непристойными целями, сохраняй­те спокойствие и не выдавайте своих чувств: тот, кто звонит, как раз ждёт от вас эмоционального ответа. Не ввязывайтесь в разговор. Сразу же положите трубку. Если звонок носит явно угрожающий характер или же анало­гичные звонки начинают повторять­ся, позвоните в милицию. Если у вас установлен автоответчик, не указывайте в записанном голосовом сообщении ваше имя и номер теле­фона. Никогда не записывайте та­кие сообщения, где говорится, что вы в отпуске или командировке.

Сказать нужно только, что вы в данный момент не имеете возмож­ности разговаривать по телефону.

Телефонный терроризм в по­следнее время буквально захлестнул российские города.

В неделю толь­ко по Москве ГУВД фиксируется около трёх десятков телефонных звонков о готовящихся взрывах.

И хотя почти все они не подтвержда­ются, хлопот милиции неимоверно прибавляют.

«Минируются» станции метро, вокзалы, кинотеатры, попал в поле зрения «шалунов» даже Большой театр. И уж совсем за пределами здравого смысла выходка негодяев, сообщивших о том, что взрывное устройство якобы заложено в одном из московских родильных домов.

По утверждению работников милиции, в основном такими шалостями занимаются 10—15-летние ребята. Больше всего, естественно, достаётся школам. Захо­тел сорвать контрольную или родительское собра­ние — позвонил по «02», сделал соответствующее сообщение и гуляй со спокойной душой. Надо ли го­ворить, что на проверку каждого заявления отвлека­ется масса людей и техники (милиция, сотрудники ФСБ, пожарные, медики и др.)?

В Уголовном кодексе Российской Федерации есть статья об ответственности за заведомо ложное сооб­щение о готовящемся взрыве или поджоге.

Статья 207 Уголовного кодекса Российской Федерации. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительно­го имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, — наказывает­ся штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохо­да осуждённого за период до восемнадцати меся­цев, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от трёх до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трёх лет (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N° 162-ФЗ).

За несовершеннолетних платить придётся родите­лям. Главная проблема милиции — как поймать, как вычислить «шалуна» — похоже, вскоре разрешится.

По голосу человека можно определить не только его пол, но и возраст, вес, состояние здоровья, ре­гион, где он родился или значительное время прожи­вал, национальность и даже отдельные черты харак­тера

МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СОВЕРШЕНИЕ

АКТОВ ТЕРРОРИЗМА

В Уголовном кодексе Российской Федерации

есть специальные статьи, предусмотренные за заня­тия террористической деятельностью, в том числе для лиц, которым исполнилось на момент преступле­ния 14 лет.

Статья 20. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность

Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста.

Лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, под­лежат уголовной ответственности за тяжкие преступления, в том числе, убийство (статья 105), умышленное причинение тяжкого вре­да здоровью (статья 111), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112), по­хищение человека (статья 126), террористический акт (статья 205), захват залож­ника (статья 206), заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207) и др..

Статья 205. Террористический акт

Совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значитель­ного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или междуна­родными организациями, а также угроза соверше­ния указанных действий в тех же целях — нака­зываются лишением свободы на срок от восьми до двенадцати лет (в ред. Федерального закона от 27.07.2006 N° 153-ФЭ).

Те же деяния:

а) совершённые группой лиц по предваритель­ному сговору или организованной группой;

б) повлёкшие по неосторожности смерть чело­века;

в) повлёкшие причинение значительного имуще­ственного ущерба либо наступление иных тяжких последствий, — наказываются лишением свободы на срок от десяти до двадцати лет.

Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, если они:

а) сопряжены с посягательством на объекты ис­пользования атомной энергии либо с использова­нием ядерных материалов, радиоактивных веществ или источников радиоактивного излучения либо ядовитых, отравляющих, токсичных, опасных хими­ческих или биологических веществ;

б) повлекли умышленное причинение смерти че­ловеку, — наказываются лишением свободы на срок от пятнадцати до двадцати лет или пожизнен­ным лишением свободы (в ред. Федерального за­кона от 30.12.2008 N° 321-Ф3).

Примечание. Лицо, участвовавшее в подго­товке террористического акта, освобождается от уголовной ответственности, если оно своевремен­ным предупреждением органов власти или иным способом способствовало предотвращению осуще­ствления террористического акта и если в действи­ях этого лица не содержится иного состава пре­ступления.

ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА И КСЕНОФОБИИ

ЭКСТРЕМИЗМ

ЭКСТРЕМИЗМ – (от фр. extremisme, от лат. extremus - крайний) – это приверженность к крайним мерам и взглядам, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила, совокупность насильственных проявлений, совершаемых в политических целях отдельными лицами и специально организованными противоправными группами и сообществами.

Крайней формой проявления экстремизма является ТЕРРОРИЗМ

По данным МВД РФ, наиболее крупные группировки русских бритоголовых действуют в Москве и области - свыше 5 тыс., в Петербурге - до 3 тыс., до 1 тыс. - в Нижнем Новгороде, Ростове-на-Дону, Ярославле, Пскове и Калининграде». Однако по данным правозащитных организаций движение «скинхедов» в России более многочисленное - около 50 тыс. человек

В соответствии с Федеральным законом от 25.07.2002 г. N 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», ЭКСТРЕМИСТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (экстремизм), это деятельность общественных и религиозных объединений, направленных на:

возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;

унижение национального достоинства;

осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды;

пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики.

КСЕНОФОБИЯ

КСЕНОФОБИЯ – (от греч. xénos – чужой и phóbos – страх): страх или ненависть к кому-либо или чему-либо чужому, незнакомому, непривычному; восприятие чужого как непонятного, непостижимого, и поэтому опасного и враждебного. Воздвигнутая в ранг мировоззрения, может стать причиной вражды по принципу национального, религиозного или социального деления людей.

Ксенофобия является очень важным источником и дальней предпосылкой как политического экстремизма, так и терроризма.

КСЕНОФОБИЯ - это массовое настроение подозрительности, переходящей в ненависть к "чужим".

ЭКСТРЕМИЗМ - организованная сила, эксплуатирующая страхи и объединяющая возбужденных этими страхами и ненавистью людей в различного рода ячейки и группировки.

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА

По оценкам официальных правоохранительных органов, в России действует свыше 200 организаций, члены которых поддерживают и отстаивают лозунг "Россия для русских". Не меньше и организаций, связанных идеями религиозного фундаментализма. Часть из них могут быть охарактеризованы как террористические

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА:

человеконенавистническая сущность,

запредельная жестокость,

черно-белое восприятие реальности,

деление мира на своих и чужих,

лицемерие, ложь, обман, подмена понятий, коварство.

Наиболее благоприятной средой взращивания экстремистской идеологии на сегодняшний момент представляются неокрепшие в эмоциональном и интеллектуальном отношении ученики средних общеобразовательных учреждений, откуда ксенофобия распространяется в среднеспециальные и высшие учебные заведения.

При этом экстремисты используют как давно апробированные идеологические методы - разъяснительную работу, распространение материалов через листовки, плакаты, постеры, так и новые - через применение информационных технологий в коммуникационной сфере (флеш-мобы, веб-сайты, видео- и фотосъемка)

Президентом РФ в сфере противодействия терроризму и экстремизму утверждены:

Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации (утв. 5 октября 2009 г.)

Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2013-2018 г.г.» (утвержден 26.04.2013 года N Пр-1069)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            В начале XXI века отмечено резкое возрастание количества различных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе экстремистской и террорис­тической направленности, отражающихся на безопас­ности личности, общества и государства.                                                                                                                                             Террористические акты приводят к массовым че­ловеческим жертвам, несут угрозу жизни и здоровью населения, повреждают и уничтожают материальные и духовные ценности, наносят огромный ущерб окру­жающей природной среде.

Жертвами террора чаще всего становятся ни в чём не повинные люди. Последствия террористических действий, имеющих место в России, оказывают пос­тоянно возрастающее влияние на состояние нацио­нальной безопасности страны.

К сожалению, уровень культуры населения нашей страны в области безопасности жизнедеятельности остаётся очень низким. Люди при угрозе террористи­ческого акта не подготовлены к соблюдению мер безопасности.

Анализ трагических последствий тер­рористических актов показывает, что более чем в 80% случаев причиной гибели людей является чело­веческий фактор: трагедия происходит чаще всего из-за несоблюдения человеком антитеррористических мер безопасности. По мнению ведущих специалистов в области безопасности, человеческий фактор в нас­тоящее время является одним из весомых в деле обеспечения национальной безопасности России.

Обстановка, складывающаяся в России в области внутренней безопасности, настоятельно требует активизации системы подго­товки населения, в первую очередь подрастающего поколения россиян.

Не следует также забывать, что первостепенное внимание экстремистские течения и террористические организации, а также их пособники уделяют вовле­чению в свои ряды молодёжи, в том числе учащих­ся общеобразовательных учреждений.

Поэтому так важно каждому учащемуся сформировать отрица­тельное отношение к терроризму как опаснейшей угрозе для российского общества.

Для этого необходимо:

знать соответствующие законы;

уважительно относиться к представителям орга­нов власти, правам и свободам всех членов общества;

понимать важнейшую роль органов исполнитель­ной власти, спецслужб и правоохранительных орга­нов в актуальном деле противодействия терроризму;

по возможности оказывать помощь государству в противодействии терроризму;

помнить, что организаторы и спонсоры терро­ризма — лицемеры, зарабатывающие на пролитой крови невинных людей, а внешне привлекательные лозунги и пропагандистские приёмы террористов — чистой воды ложь.

Президент Российской Федерации В.В. Путин в своём «Обращении к школьни­кам» призвал учащихся учиться уважать друг друга и беречь межнациональ­ное согласие в нашей стране. Президент подчеркнул:

….«В современном мире, к сожалению, очень часто возникают конфликты. Находятся те, кто стремится поссорить народы между собой ради достижения своих корыстных интересов. Но им не удастся до­стичь своих целей. Мы сильнее. Потому что дружба и добрососедство сильнее зла и сильнее ненависти».

Этими словами и должны руководствоваться все граждане Российской Федерации, независимо от национальности и вероисповедания.

Важнее всего в борьбе с терроризмом – сделать все возможное, чтобы предотвратить теракт на стадии его подготовки.

Терроризм боится света и старается спрятаться среди законопослушных граждан.

Профилактика экстремизма в доу

Противодействие экстремизму и профилактика терроризма. Предупреждение профилактика терроризма. Профилактика экстремизма. Профилактика терроризма и экстремизма

Профилактика терроризма и экстремизма. Профилкатика экстремизм. Профилактика экстремизма и террориз. Противодействие экстремизму и профилактика терроризма

Памятка терроризм угроза обществу памятка. Профилактика экстремизма памятка. Памятки по экстремизму для детей. Памятка по профилактике экстремизма

ikontyres.ru

Перейти

Реклама

Памятка терроризм угроза обществу памятка. Памятка терроризм угроза обществу. Стенд Антитеррор терроризм угроза обществу. Противодействие экстремизму и профилактика терроризма

Профилактика экстремизма. Памятка по профилактике экстремизма. Памятка экстремизм. Профилактика терроризма и экстремизма

Памятки по профилактике экстремизма и терроризма в школе. Памятка по терроризму и экстремизму в школе. Памятка по терроризму и экстремизму. Памятка противодействие терроризму и экстремизму

Памятка по профилактике экстремизма. Профилактика терроризма и экстремизма. Профилактика экстремизма памятка. Памятка по противодействию экстремизму

Безопасный Интернет

Указ Президента Российской Федерации от 17.05.2023 № 358 "О Стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года"

17 мая 2023 года Президент России Владимир Путин подписал указ об утверждении Стратегии комплексной безопасности детей в РФ на период до 2030 года.

Безопасный Интернет

Дети в интернете: риски, о которых нужно знать родителям

Эксперты Альянса по защите детей в цифровой среде рассказали, какие интернет-риски сейчас наиболее актуальны и как защитить от них ребенка.

Безопасный Интернет

Дети, добро пожаловать в соцсети: кто отвечает за безопасность в интернете

социальные сети стали безусловной частью жизни подростков. Специалисты рекомендуют родителям быть рядом с детьми, когда они делают первые шаги онлайн.
Авторы статьи
Галина Солдатова — доктор психологических наук, член-корреспондент РАО, профессор факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, директор Фонда развития Интернет.

Елена Рассказова — психолог, доцент факультета психологии МГУ, соавтор (вместе с Галиной Солдатовой и Тимофеем Нестиком) книги «Цифровое поколение России» (Смысл, 2018).

Безопасный Интернет

Как настроить безопасный DNS и зачем это нужно

Настройка интернет-подключения на компьютере или смартфоне в большинстве случаев автоматизирована, и разбираться в ней не надо. Но есть одна деталь, которая стоит внимания, — выбор DNS и его режима работы. Если уделить этому немного времени, можно защититься от кибератак, шпионажа со стороны провайдера, нежелательного для детей контента и даже рекламы. 

Безопасный Интернет

Лекции по кибербезопасности для родителей

«Ростелеком» подготовил специальный онлайн-курс для родителей «Как защитить ребенка от рисков в интернете?» (18+). Взрослые узнают, как детей вовлекают в преступные группировки и какую роль в этом играет интернет, как алгоритмы, инфлюенсеры и крупные компании воздействуют на выбор ребенка и его убеждения, чем опасен кибербуллинг и как противостоять травле и домогательствам в Сети, что такое шерентинг и как защитить личные данные ребенка в интернете, чем опасны тренды и челленджи в соцсетях, а также к чему приводит интернет-зависимость.

В основе онлайн-курса лежит масштабное исследование «Технологии защиты детей в интернете», которое провели компании «Ростелеком», MINDSMITH и Альянс по защите детей в интернете. В работе приняла участие большая команда экспертов, аналитиков, профессоров, социологов, специалистов по кибербезопасности, детских психологов.

Безопасный Интернет

Федеральный закон от 02.11.2023 г. № 526-ФЗ

Федеральный закон от 02.11.2023 г. № 526-ФЗ

О внесении изменений в статью 15–3 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» и статью 16 Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях»

Безопасный Интернет

Как настроить безопасный DNS и зачем это нужно

Настройка интернет-подключения на компьютере или смартфоне в большинстве случаев автоматизирована, и разбираться в ней не надо. Но есть одна деталь, которая стоит внимания, — выбор DNS и его режима работы. Если уделить этому немного времени, можно защититься от кибератак, шпионажа со стороны провайдера, нежелательного для детей контента и даже рекламы. 

Безопасный Интернет

Безопасный Интернет – детям

Памятка МВД

Безопасный Интернет

Азбука цифрового мира

Региональный интернет-ресурс, который создан и поддерживается ГУ ЯО "Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании". Увлекательные Комикс, специализированные тренажёры и интересные Игра!

Безопасный Интернет

Настройка функции «Семейный доступ» в iTunes

Безопасность мобильного устройства Вашего ребенка

Безопасный Интернет

Настройка функции «Семейный доступ» в iTunes

Безопасный Интернет

Электронная методичка. Дошкольник. Информационная безопасность - https://vk.com/wall-184539866_20910?ysclid=lsbnqyrkb6313326531  

Презентация для детей "Интернет в мобильном телефоне" - https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-browser%3A%2F%2F4DT1uXEPRrJRXlUFoewruMsGAUBN_0hYhPX7IVBp6J3BOe5iiwbCbAvYeSIATiU5sEjfvGaao-OWAia1vhoy7CkGxrUNZJRwWmsAVzKS8QhYW8SVxccbVtu6LxznynApdjNqdg_6r4h98YjhZx-4eg%3D%3D%3Fsign%3DOTKshyYiMDq8O64ghOhHQPq0acGKKy2Qj0hIN-yV7ZU%3D&name=POSMOTRITE_S_DETMI.pptx&nosw=1

Безопасный Интернет

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ: ВОЗРАСТ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ» - https://mdou228.edu.yar.ru/docs/dokumenti_v_pdf/bezopasnost_detey_v_internete_vozrast_i_etapi_razvitiya_0.pdf

Безопасный Интернет

Консультация для родителей "Смартфон и ребенок"

Поговорим о пользе смартфонов для Вас, как заботливого родителя. Например, с помощью смартфона можно найти потерявшегося ребенка или помочь ему найти дорогу домой, если он заблудился. Есть и другие преимущества, которые Вы получаете, покупая ребенку смартфон:

Картографические сервисы. Установите приложения с картами на телефон ребенка, с их помощью он сможет определить свое местоположение. Не редко картографические сервисы снабжены дополнительной информацией, например, расположением различных организаций, в том числе постов милиции и поликлиник, остановок, железнодорожных станций, торговых центров. Но самым важным свойством, которым обладают электронные карты, - это способность проложить маршрут от пункта А в пункт Б. Не забудьте также убедиться, что ребенок знает адрес дома.

Поисковые сервисы. Обычный поисковик также способен помочь потерявшемуся ребенку, с его помощью можно найти организации, которые находятся поблизости, расписание общественного транспорта и другую важную информацию. Еще поисковик нужен для нахождения специализированных сайтов, на которых люди помогают с поиском детей. Ребенок может найти форум поискового отряда и дать знать, что он потерялся.

Программы по поиску телефона. Вы можете сами найти пропавшего ребенка, если установите ему на телефон программу, которая будет показывать Вам его местоположение;

Коммуникационные сервисы. Коммуникационных сервисов в Интернете сейчас очень много – от чатов и онлайн мессенджеров до социальных сетей, они могут оказаться ценным альтернативным средством коммуникации. Родителям следует самим быть, что называется «в тренде», чтобы иметь возможность контактировать со своими детьми по разным каналам. С помощью мессенджеров Вы можете передавать фотографии, геопозицию и другие данные – все это упростит для ребенка процесс поиска дома в случае, если он потеряется.

Специализированные площадки волонтеров-поисковиков. Это площадки интернет-объединений «Поиск пропавших детей» и «Лиза Алерт», чьи отделения или партнеры функционируют по всей стране. В некоторых регионах существуют свои собственные поисковые отряды, обладающие развитой сетью волонтеров и отличным техническим оснащением. Дать о себе знать через такие площадки имеет смысл, если ребенок находится в критической ситуации или не может связаться с родителями или родственниками. Смартфон, покупаемый ребенку, должен обеспечивать максимальную безотказность и возможность поддерживать все технологические функции, необходимые для обеспечения безопасности ребенка. «Укомплектовать» смартфон сервисами, которые понадобятся детской безопасности, необходимо самому родителю, не забыв при этом научить ребенка пользоваться всем, что вы установили. При выборе смартфона для ребенка рекомендуется обратить внимание на следующий функционал: 

• Телефон не должен быть рассчитан на работу только с одним оператором (может возникнуть такая ситуация, что придется поменять Сим-карту);

 • Не следует полагаться только на сенсорный экран смартфона, лучше выбрать телефон, где основные функции – приема и сброса звонков и вызова меню – продублированы «обычными» кнопками;

 • Телефон должен обладать большим объемом памяти или возможностью установки дополнительной карты памяти, для того чтоб на нем свободно могли загрузиться все необходимые приложения;

 • Проблемой современный смартфонов является быстрый разряд аккумуляторной батареи поэтому стоит рассматривать модели с большим объемом батареи или носить с собой зарядное устройство либо дополнительный блок питания

Безопасный Интернет

Комплексная безопасность

Последние годы вопросы безопасности в образовательных организациях, в детских лагерях летнего отдыха, в учреждениях по присмотру и уходу за детьми находятся в самом центре внимания Правительства РФ, подведомственных министерств, региональных органов власти, правоохранительных и силовых структур. За последний год проделан обширный комплекс мероприятий по созданию инфраструктуры безопасности в образовательных организациях, своевременному выявлению и предотвращению терактов, усилению охранных и защитных систем.
Подробно изучая многочисленные случаи террористических актов, чрезвычайных ситуаций, смертей в образовательных учреждениях зарубежных стран можно сделать вывод, что в современных условиях для обеспечения безопасности детей необходимо тесное и широкое сотрудничество родительского сообщества, ответственных граждан с правоохранительными органами по вопросам обеспечения безопасности детей.
Эксперты из всероссийских родительских комитетов, попечительских советов, родительских сетевых сообществ единодушно отмечают, что настало время начать активно взаимодействовать с правоохранительными органами и силовыми структурами в вопросах обеспечения безопасности детей, противодействия террористическим угрозам. Формы и методы этого сотрудничества могут быть самыми разнообразными в зависимости от особенностей каждой отдельно взятой образовательной организации, населённого пункта, района, региона. Как отмечают родители-активисты, из истории достаточно вспомнить насколько эффективной оказалась в своё время система патрулирования добровольных народных дружин. В современных условиях не менее важно патрулировать социальные сети и мобильные сервисы, чтобы вовремя предотвратить трагедию. В России более 20 миллионов родителей, их активное взаимодействие и сотрудничество с правоохранительными органами может качественно улучшить защиту детей и всех участников образовательного процесса.
Разумеется, ключевая роль в этом принадлежит педагогическим работникам школ и детских садов. Только они способны донести нужную информацию до широкой родительской аудитории, организовать и аккумулировать возможности родительского комитета.
В рамках содействия реализации стратегических инициатив и оперативных мероприятий по вопросам безопасности детей и всех участников образовательного процесса, развитию сотрудничества родительских комитетов, педагогических коллективов, ответственных граждан с правоохранительными органами и силовыми структурами в вопросах обеспечения безопасности детей был подготовлен обширный материал с учётом особенностей современного состояния террористических угроз. Материал подготовлен на основе более 40 лекций ведущих специалистов России в области безопасности детей (сотрудников МЧС, силовых структур и других правоохранительных органов).

Безопасный Интернет

Комплексная безопасность

Последние годы вопросы безопасности в образовательных организациях, в детских лагерях летнего отдыха, в учреждениях по присмотру и уходу за детьми находятся в самом центре внимания Правительства РФ, подведомственных министерств, региональных органов власти, правоохранительных и силовых структур. За последний год проделан обширный комплекс мероприятий по созданию инфраструктуры безопасности в образовательных организациях, своевременному выявлению и предотвращению терактов, усилению охранных и защитных систем.
Подробно изучая многочисленные случаи террористических актов, чрезвычайных ситуаций, смертей в образовательных учреждениях зарубежных стран можно сделать вывод, что в современных условиях для обеспечения безопасности детей необходимо тесное и широкое сотрудничество родительского сообщества, ответственных граждан с правоохранительными органами по вопросам обеспечения безопасности детей.
Эксперты из всероссийских родительских комитетов, попечительских советов, родительских сетевых сообществ единодушно отмечают, что настало время начать активно взаимодействовать с правоохранительными органами и силовыми структурами в вопросах обеспечения безопасности детей, противодействия террористическим угрозам. Формы и методы этого сотрудничества могут быть самыми разнообразными в зависимости от особенностей каждой отдельно взятой образовательной организации, населённого пункта, района, региона. Как отмечают родители-активисты, из истории достаточно вспомнить насколько эффективной оказалась в своё время система патрулирования добровольных народных дружин. В современных условиях не менее важно патрулировать социальные сети и мобильные сервисы, чтобы вовремя предотвратить трагедию. В России более 20 миллионов родителей, их активное взаимодействие и сотрудничество с правоохранительными органами может качественно улучшить защиту детей и всех участников образовательного процесса.
Разумеется, ключевая роль в этом принадлежит педагогическим работникам школ и детских садов. Только они способны донести нужную информацию до широкой родительской аудитории, организовать и аккумулировать возможности родительского комитета.
В рамках содействия реализации стратегических инициатив и оперативных мероприятий по вопросам безопасности детей и всех участников образовательного процесса, развитию сотрудничества родительских комитетов, педагогических коллективов, ответственных граждан с правоохранительными органами и силовыми структурами в вопросах обеспечения безопасности детей был подготовлен обширный материал с учётом особенностей современного состояния террористических угроз. Материал подготовлен на основе более 40 лекций ведущих специалистов России в области безопасности детей (сотрудников МЧС, силовых структур и других правоохранительных органов).

Безопасный Интернет

«Безопасность детей РФ»

В целях содействия планированию и реализации дополнительных мер по усилению безопасности, повышения эффективности работы по реализации установленных требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательных организаций создан специализированный сервис «Безопасность детей РФ» (https://БезопасностьДетей.РФ). В своей работе специализированный сервис «Безопасность детей РФ» (https://БезопасностьДетей.РФ) руководствуется нормативными документами:

• Постановление Правительства Российской Федерации от 14 мая 2021 г. № 732 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий), предназначенных для организации отдыха детей и их оздоровления, и формы паспорта безопасности объектов (территорий) стационарного типа, предназначенных для организации отдыха детей и их оздоровления»;
• Постановление Правительства Российской Федерации от 2 августа 2019 г. № 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)»;
•  Постановление Правительства Российской Федерации от 7 ноября 2019 г. № 1421 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, его территориальных органов и подведомственных ему организаций, объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий) и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»;
• Указ Президента Российской Федерации от 30 сентября 2016 г. № 510 «О федеральной службе войск национальной гвардии Российской Федерации»;
•  Указ Президента Российской Федерации от 26 декабря 2015 г. № 664 «О мерах по совершенствованию государственного управления в области противодействия терроризму» (вместе с Положением о Национальном антитеррористическом комитете);
•  Указ Президента Российской Федерации от 14 июня 2012 г. № 851 «О порядке установления уровней террористической опасности, предусматривающих принятие дополнительных мер по обеспечению безопасности личности, общества и государства»;
•  Указ Президента Российской Федерации от 15 февраля 2006 г. № 116 «О мерах по противодействию терроризму»;
• Рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации от 11 мая 2021г. № СК123-07;
• Постановление Правительства Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 958 (ред. от 20 ноября 2018 г.) «О системе обеспечения вызова экстренных оперативных служб по единому номеру «112» (вместе с Положением о системе обеспечения вызова экстренных оперативных служб по единому номеру «112»).
•  Приказ Минтруда России от 11 декабря 2015 г. № 1010н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций» (зарегистрирован Минюстом России 31 декабря 2015 г., № 40478).
•  Приказ Минрегиона России от 5 июля 2011 г. № 320 «Об утверждении свода правил «Обеспечение антитеррористической защищенности зданий и сооружений. Общие требования проектирования» (вместе с «СП 132.13330.2011. Свод правил. Обеспечение антитеррористической защищенности зданий и сооружений. Общие требования проектирования»).
•  Приказ Минстроя России от 3 декабря 2016 г. № 876/пр «Об утверждении изменений № 2 СП 118.13330.2012. «СНиП 31-06-2009 общественные здания и сооружения»).
•  ГОСТ Р 7.0.8-2013. «Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения» (утв. приказом Росстандарта от 17 октября 2013 г. № 1185-ст).
•  ГОСТ Р 51241-2008 «Национальный стандарт Российской Федерации. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования. Методы испытаний» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 17 декабря 2008 г. № 430-ст).

Специализированный сервис «Безопасность детей РФ» (https://БезопасностьДетей.РФ) функционирует в интересах обеспечения безопасности всех участников образовательного процесса.
В рамках реализации дополнительных мер по усилению безопасности, повышения состояния защищенности от угроз криминального характера и террористических угроз образовательных организаций для дошкольных и общеобразовательных организаций запущен специализированный сервис «Безопасность детей РФ» (https://БезопасностьДетей.РФ).
К основным функциям онлайн - сервиса «Безопасность детей РФ» будет относиться: своевременное публикация нормативных документов Правительства РФ, рекомендаций Минпросвещения РФ, комплектов утверждённых методических материалов в части усиления безопасности образовательных организаций. К работе онлайн - сервиса «Безопасность детей РФ» планируется привлечь сотрудников МЧС, МВД, Росгвардии с большим опытом в вопросах обеспечения безопасности и действий в чрезвычайных ситуациях.

Советы по безопасности по возрастам

Общие правила для родителей

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.
2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.
3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес).
4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

Возраст от 7 до 8 лет

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т.е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7-8 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

4. Используйте специальные детские поисковые машины.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.

7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.

8. Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.

9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.

10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.

11. В "белый" список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.

12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.

13. Не делайте "табу" из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты "для взрослых".

14. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

Возраст детей от 9 до 12 лет

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.

3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.

4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.

8. Позволяйте детям заходить только на сайты из "белого" списка, который создайте вместе с ними.

9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

10. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

11. Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.

12. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.

13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.

14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.

15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Возраст детей от 13 до 17 лет

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок "для взрослых". Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.

Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности - соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).

2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.

3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.

4. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

5. Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.

6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.

7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

8. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

9. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

12. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде - даже в виртуальном мире.

13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

Родителям

Какие же опасности ждут детей в сети Интернет?

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. информация, запрещенная для распространения среди детей;
2. информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

1. информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2. способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
3. обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;
4. отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
5. оправдывающая противоправное поведение;
6. содержащая нецензурную брань;
7. содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Безопасный Интернет

Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт

Распоряжение Правительства РФ от 28 апреля 2023 г. № 1105-р Об утверждении Концепции информационной безопасности детей в РФ -     https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406740607/?ysclid=lsbhlp2a28450080106#review

Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества. Тем не менее с использованием Интернета также связаны риски. Он представляет собой открытое окно в мир, который также принадлежит взрослым и содержит материалы, не подходящие для детей. В школе ежегодно проводится комплекс организационно-технических мероприятий, направленных на защиту учащихся от информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию. К техническим мерам защиты относятся установка программного обеспечения на серверы и рабочие компьютеры, которое блокирует доступ к сайтам содержащим контент не относящийся к образовательному процессу.

Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества. Тем не менее с использованием Интернета также связаны риски. Он представляет собой открытое окно в мир, который также принадлежит взрослым и содержит материалы, не подходящие для детей.
В школе ежегодно проводится комплекс организационно-технических мероприятий, направленных на защиту учащихся от информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию. К техническим мерам защиты относятся установка программного обеспечения на серверы и рабочие компьютеры, которое блокирует доступ к сайтам содержащим контент не относящийся к образовательному процессу.

К организационным мерам относятся издание образовательным учреждением локальных актов, регулирующим права и обязанности участников образовательного процесса при работе в сети Интернет, систематическое наблюдение учителями за тем, какие сайты и с какой целью посещают обучающиеся во время учебных занятий.

Защита детей от негативной информации должна быть общим делом как для школы, так и для родителей. Как должны родители помочь детям снизить эти риски? Простого ответа не существует. Риски могут быть разными в зависимости от возраста и компьютерной грамотности ребенка.

Ученикам

НЕЛЬЗЯ

1. Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей);
2. Открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя;
3. Грубить, придираться, оказывать давление - вести себя невежливо и агрессивно;
4. Не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших - всегда спрашивай родителей;
5. Не встречайся с Интернет-знакомыми в реальной жизни - посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.

ОСТОРОЖНО

1. Не все пишут правду. Читаешь о себе неправду в Интернете - сообщи об этом своим родителям или опекунам;
2. Приглашают переписываться, играть, обмениваться - проверь, нет ли подвоха;
3. Незаконное копирование файлов в Интернете - воровство;
4. Всегда рассказывай взрослым о проблемах в сети - они всегда помогут;
5. Используй настройки безопасности и приватности, чтобы не потерять свои аккаунты в соцсетях и других порталах.

МОЖНО

1. Уважай других пользователей;
2. Пользуешься Интернет-источником - делай ссылку на него;
3. Открывай только те ссылки, в которых уверен;
4. Общаться за помощью взрослым - родители, опекуны и администрация сайтов всегда помогут;
5. Пройди обучение на сайте "Сетевичок" и получи паспорт цифрового гражданина!

Детские безопасные сайты

1. https://персональныеданные.дети  (информационно-развлекательный портал для детей);
2. https://pd.rkn.gov.ru (портал  персональных данных Уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных, раздел  «Мультимедиа»  -  видеоматериалы для проведения  уроков по вопросам защиты персональных данных);
3. https://72.rkn.gov.ru/directions/pp/p25264/  (официальный  сайт Управления,  раздел  «Направления  деятельности/Персональные данные/Защита прав субъектов персональных данных»  -  буклеты, памятки о защите персональных данных).
4. https://kids.kaspersky.ru/ Сайт лаборатории Касперского. работает по принцпипу блога и СМИ одновременно: публикует новости, касающиеся безопасности детей в Сети, советы родителям, а также реальные истории, которые произошли с детьми и подростками в интернет-пространстве
5. http://detionline.com Линия помощи Дети онлайн. Проект помогает детям, а также их родителям и педагогам сориентироваться в интернет-пространстве и получить психологические и информационные консультации, советы и рекомендации. На сайте есть путеводитель по правилам безопасности в Сети с глоссарием, определяющим понятия кибербуллинг, груминг и интернет-зависимость.
6. Центр безопасности Google. Сборник теоретических знаний о детской безопасности в Сети. Содержит простые советы, а также инструкции, позволяющие настроить фильтрацию нежелательного контента для детей в магазине приложений Google Play, видеохостинге YouTube, поиске Google.
7. Проект "Сетевичок" http://сетевичок.рф - сайт, на котором можно узнать не только о безопасности в сети на понятном и доступном языке, но и при возникновении критической ситуации обратиться за советом. Консультанты в режиме online окажут экспертную помощь и помогут решить проблемы школьника в киберпространстве
8. Сайт для детей по вопросам защиты персональных данных http://персональныеданные.дети
9. http://www.saferunet.ru - Центр Безопасного Интернета в России. Сайт посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете. А конкретнее – он занимаемся Интернет-угрозами и эффективным противодействием им в отношении пользователей. Центр был создан в 2008 году под названием «Национальный узел Интернет-безопасности в России».
10. http://www.friendlyrunet.ru - Фонд «Дружественный Рунет». Главной целью Фонда является содействие развитию сети Интернет как благоприятной среды, дружественной ко всем пользователям. Фонд поддерживает проекты, связанные с безопасным использованием интернета, содействует российским пользователям, общественным организациям, коммерческим компаниям и государственным ведомствам в противодействии обороту противоправного контента, а также в противодействии иным антиобщественным действиям в Сети. Фонд «Дружественный Рунет» реализует в России комплексную стратегию в области безопасного использования интернета. Основными проектами Фонда являются: Горячая линия по приему сообщений о противоправном контенте, специализированная линия помощи для детей «Дети онлайн» и просветительские проекты.
11. http://www.fid.su/projects/saferinternet/year/hotline/ - Линия помощи «Дети онлайн». Оказание психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования интернетом или мобильной связью. Линия помощи "Дети онлайн" является первым и единственным такого рода проектом в России и реализуется в рамках Года Безопасного Интернета в России.
12. Сайт WWW.I-DETI.ORG Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт
13. "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интерент-безопасности. http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm

ПРОФИЛАТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЭКСТЕРМИЗМУ И ТЕРРОРИЗМУ  

Цель деятельности ДОУ:
 -Совершенствование форм и методов работы дошкольного учреждения по противодействию и профилактике терроризма, экстремизма;
 -Распространение культуры интернационализма, согласия, национальной и религиозной терпимости в среде воспитанников;
 -Гармонизация межнациональных отношений;
 -Формирование единого информационного пространства для пропаганды и распространения на территории ДОУ идей толерантности, гражданской солидарности, уважения к другим культурам.
Мероприятия, проводимые с коллективом ДОУ

1. Изучение законодательной базы по противодействию терроризму и экстремизму.
2. Беседа с работниками ДОУ по противодействию терроризму, экстремизму.
3. Рассмотрение вопросов, связанных с экстремизмом и терроризмом на производственных совещаниях, заседаниях методических объединений и т.д.
4. Оформление тематических стендов, распространение памяток по противодействию экстремизму, терроризму.
5. Обновление наглядной профилактической агитации.
6. Размещение на официальном сайте информационных материалов о деятельности ДОУ по обеспечению антитеррористической защиты воспитанников, территории и здания учреждения.
7. Организация мероприятий, связанных с усилением пропускного режима, обеспечением непрерывного функционирования кнопок тревожной сигнализации.
8. Осуществление контроля за состоянием зданий, сооружений, прилегающих к ДОУ территорий на предмет противодействий экстремизму и терроризму.

Систему знаний, которую нужно сформировать у дошкольников можно представить следующим образом:

• -природоведческие сведения: географические особенности родного края, климат, природа, экологические знания, природоохранительная деятельность и т.д.;
• -сведения о жизни кубанского народа: жизнь и труд родных и близких ладей, некоторые этнографические сведения (особенности одежды, быта, искусства и культуры народов, проживающих в Костромской области), владение родным языком;
• -некоторые сведения из истории семьи и Отчизны: своя родословная, знаменитые люди родного края (просветители, полководцы, князья, писатели, художники и т. д.), памятные места (здания,памятники);
• -сведения социального характера: название города, его знаменитых мест; символы (герб,флаг).

Формирование национального самосознания предусматривает также вооружение детей определенными навыками и умениями: проявлять заботу о родных и близких, о младших, ровесниках, других людях; добросовестно выполнять свои обязанности, использовать свои знания в творческой деятельности; принимать участие в общественно направленной деятельности; бережно относиться к результатам труда, к имуществу, природе.Особое место принадлежит национальным праздникам.